ADVERTENCIA

Aunque todos los vídeos que se muestran en el blog tienen carácter educativo, recordamos la importancia de la presencia de adultos acompañando a los menores cuando navegan por la red.

lunes, 25 de abril de 2016

SEMANA CULTURAL. DÍA DE LA PINTURA

En el último día de la Semana Cultural, hemos convertido el colegio en un museo. Todo el alumnado ha participado de este día tan especial, como pintores las semanas previas y hoy como espectadores.


 Hemos escogido pinturas famosas que nos transmitían emociones como la melancolía, la soledad, el miedo, temor o tristeza


 Desde hace varias semanas, hemos dedicado tiempo y esfuerzo intentando transformar estos cuadros en otros que nos provocaran sensaciones positivas.


 Así, la muchacha mirando por la ventana de Dalí, observa emocionada unos fuegos artificiales, el hombre en Sorrow de Van Gogh, se convierte en un abuelo jugando al escondite en su 90 cumpleaños, el Grito de Munch es una persona asombrada al ver un globo fantásticamente decorado.


Un exigente jurado, compuesto por el alumnado del centro, decidirá cual es el cuadro que más les ha gustado y será colocado en un lugar especial del colegio.


Aquí os dejamos los impresionantes murales realizados por los niños y niñas del Cabueñes. Esperamos que os gusten tanto como a nosotros.

SEMANA CULTURAL. DÍA DE LA MÚSICA


El día de la música de la Semana Cultural ha sido para recordar. Grupos de alumnos y alumnas del centro han preparado coreografías para que todos pudiéramos disfrutar de una jornada cultural en la que la convivencia, las risas y la alegría fueron protagonistas.

Debemos felicitar al alumnado del segundo y tercer ciclo que hizo voluntariamente coreografías, y al resto del cole que puso todo su empeño en seguir los pasos propuestos.


Tal ha sido la acogida que el alumnado ha propuesto la zumba en los días sin balón del cole. Esperamos muchos más días como este.

domingo, 24 de abril de 2016

SEMANA CULTURAL. DÍA DEL LIBRO


Desde hace unos cursos, dedicamos el día del libro a las parejas lectoras. El alumnado de los cursos superiores lee uno o dos cuentos a los más pequeños del cole. El resultado siempre es positivo para ambas partes y fomenta la convivencia, un aspecto que tratamos de trabajar en todas las actividades que llevamos a cabo en el centro.












SEMANA CULTURAL. DÍA DEL CINE

Hemos realizado en el colegio un corto de cine mudo en el que trabajamos las emociones.
Valentina es una niña nueva que llega a un centro y no es muy bien recibida, puesto que Elvira, una alumna que tiene al resto un poco asustados, la toma con ella. El superar esta dificultad, mediante la bondad, la empatía y la asertividad es el mensaje que tratamos de transmitir.
Espero que os ayude!!!



jueves, 21 de abril de 2016

SEMANA CULTURAL. DÍA DE LA ESCULTURA

Dedicamos un día de la Semana Cultural a la escultura, una expresión artística que nos acompaña desde la prehistoria. Desde el principio de la humanidad, los seres humanos han sentido la necesidad de esculpir, de dejar para la posteridad sus expresiones y sentimientos modelando, cortando o agrupando materiales.


Desde el centro, hemos querido trabajar sobre el árbol. El árbol ha sido fundamental en el desarrollo de la humanidad, nos ha proporcionado alimento, calor, medicinas, casas, herramientas, juguetes, aire puro.


El árbol nos indica dónde está el norte y el sur, nos da sombra y cobijo. Podemos afirmar sin duda que el árbol es un gran apoyo para el ser humano. El gran amigo.


Y entonces, que mejor símbolo para recordarnos la importancia de la convivencia y la amistad que realizar todos juntos un precioso árbol. Con nuestros trabajos, ayudaremos a este gran amigo a florecer.


Cada grupo de infantil y primaria ha puesto toda su ilusión y buen hacer en crear objetos para colgar en este árbol común.


El día de la semana cultural nos hemos reunido para colocar los objetos y finalizar la escultura.


Uno a uno, hemos construido un gran árbol y en él están representadas nuestras ganas de que todos y todas seamos amigos, apoyos unos para otros y que este cole sea ejemplo de buena convivencia y respeto mutuo.


miércoles, 20 de abril de 2016

EL USO DE LOS PICTOGRAMAS CON EL ALUMNADO QUE PRESENTA N.E.E.s

EL USO DE LOS PICTOGRAMAS CON EL ALUMNADO DE PRESENTA N.E.E.S.

¿QUÉ ES UN PICTOGRAMA?
UN PICTOGRAMA ES UN SIGNO CLARO Y ESQUEMÁTICO QUE REPRESENTA UN OBJETO REAL, FIGURA O CONCEPTO. ES UN RECURSO COMUNICATIVO DE TIPO VISUAL QUE PODEMOS ENCONTRAR EN DIVERSOS CONTEXTOS DE NUESTRA VIDA COTIDIANA Y NOS APORTA INFORMACIÓN ÚTIL.


LOS PICTOGRAMAS COMO RECURSO COMUNICATIVO CON EL ALUMNADO QUE PRESENTA NEES.
TIENEN TRES CUALIDADES IMPORTANTES: SON PERCEPTIBLES VISUALMENTE SIMPLES Y PERMANENTES (PERMANECEN EN EL ESPACIO Y EN EL TIEMPO), ESTAS CUALIDADES SON DE GRAN AYUDA PARA CUALQUIERA, PUES TODOS NECESITAMOS CLAVES VISUALES PARA ENTENDER EL MUNDO Y ORDENARLO EN NUESTRA MENTE, PERO SON ESPECIALMENTE ÚTILES PARA LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES DE ATENCIÓN, MEMORIA, LENGUAJE Y TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO.

¿PARA QUÉ SIRVEN EN EL ÁMBITO ESCOLAR?



  1. PARA ESTRUCTURAR LA JORNADA ESCOLAR.






2. PARA FACILITAR LA COMPRENSIÓN DE LOS MENSAJES QUE TRANSMITIMOS       DIARIAMENTE.




3. PARA DESARROLLAR HABILIDADES COGNITIVAS COMO LA MEMORIA, LA ANTICIPACIÓN, LA ORDENACIÓN ESPACIO-TEMPORAL, LA ADQUISICIÓN DE CONCEPTOS, LA CAPACIDAD DE ABSTRACCIÓN, ETC.






4. PARA DESARROLLAR HABILIDADES LINGÜISTICAS.

A) De tipo comprensivo:

B) De tipo expresivo:



5. PARA REGULAR CONDUCTAS DISRUPTIVAS Y FOMENTAR LA AUTORREGULACIÓN EMOCIONAL